二九文学

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六一章 劝学 三（第2页）

如果老头不会教育白痴，那他肯定啥都得不到。

（吴小雨一定得学习，只有他先学会了制作飞船的科技，才有东西可以教给其他人。

）

如果老头教得极慢，那他大约等不了又一个十年，小木屋恐怕只能留给白痴们自己住了。

（吴小雨一定得掌握教会他人最快的方法，如果联盟体舰队在种最脆弱的时刻光临，那地球人也不用再担心什么了。

）

如果老头没把白痴们教好，那事情就更麻烦了。

一旦住进了那座白痴们最终粗制滥造起来的小木屋，那只要哪天碰上风吹雨打的程度过高，那么后果没啥多大不了的后果，人能够活到七十岁这种高龄，该知足了。

（吴小雨一定得掌握最高明的教育方法，不然飞船升空解体，那不但地球，连塞尔联盟体都可以去掉一个老麻烦。

）

当然，万一老头身体健壮，那他自然什么都不用担心，完全可以自动动手，丰衣足食。

飞船计划却不可能自己动手完成，他不是身体不够健壮，而是在来到地球之前，就失去了自己的上一个身体。

）

最有可能生的情况是：老头身体又不健壮，白痴们又根本就不去听老头的教育，木屋永远停留在老头的想象之中。

（制造飞船需要天文数字的人力物力。

虽然现在离真正制造的时机还很远，也姑且不论吴小雨到时候怎样调集到这么多人才和资源。

但最起码在那之前，吴小雨必须先拥有能够调动指挥那么多人的统御能力。

他现在这种带着几名学生打扫卫生的水平正需要的程度，还有着天差地远的距离。

但万年之前已明白，没有谁天生下来就是合格的领导，更没有谁天生下来就绝对不能成为合格的领导。

任何一只想做大事的生物，都可以也必须锻炼掌控身旁其他生物的能力。

幸好，吴小雨浑身上下，还能找出“教师职业”

这个唯一能令微有点满意的特点。

具备了这种便利然不会浪费好好将吴小雨“锻炼”

一番的好机会。

统御他人的能力，如果吴小雨学不会、或者学得慢、或者学不好，在这种生死攸关的大事上介意亲自动手示范一番。

昨天示范的，便是“教不会者，消灭痕迹”

。

若不是目前的情况不适宜被土著政权警觉追缉本就不会在揣那只空调外机时，提前了两秒。

吴小雨若不想以后一天到晚地“消灭痕迹”