二九文学

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第42章 做家长应用的智慧7（第2页）

有一次和女老乡聊起孩子们小时候的事，她说她的儿子从小不听话，很小的时候，到商场乱要东西，不给买就躺地上哭，不起来。

她愤愤不平地说：“光因为这事，不知打过他多少次！”

既然是“不知打过多少次”

，说明这个问题始终没有得到解决。

孩子虽然因为这一个问题吃了很多苦头，可一直没得到一个正确的观念，没形成理性，在屈服和反抗间始终没找到出路，孩子被搞糊涂了。

儿童身上屡屡不能够解决的问题，背后一定有家长教育方式的问题。

打骂是家长们最常用且运用得最得心应手的一种方式，可它也是最没效、最具破坏性的一种。

每个孩子都有“不听话”

的时候。

我相信每个孩子的“不听话”

，都不需要用打骂来解决。

孩子进商店乱要东西的事我也遇到过。

记得圆圆在三四岁时，有一次和我去超市，她要买一种加了很多色素的饮料。

可能是她看到别的小朋友喝这个，而这是我坚决反对的。

我很肯定地告诉她这个不能买，不卫生，无论什么时候都不可以喝这个。

她当时很生气，不肯离开那个地方，最后干脆躺地下哭闹。

我不生气，就像平时看她玩沙子一样，若无其事地等着她。

在等的过程中我还看看别的商品，和营业员说句话。

她发现我不生气，不在意她的脾气，哭闹得更厉害。

地面很凉，也脏，她的衣服全弄脏了，路过的人都在看她。

我沉住气就是不着急，待她哭不动了，我蹲下身，用商量的口气问她，咱们走吧？她见我来关照她了，就又开始哭闹，我就又没事人似的站起来，在她跟前溜达等待。

这样几个回合后，她没劲了，我又蹲下微笑着问她，好了吗，可以走了吗？她意识到再闹也就这样了，乖乖地站起来。

我拉着她的小手，就像事情发生前一样，高高兴兴地走了。

我连一句批评的话都没说，也没再给她讲道理，因为道理刚才已经讲过了。

圆圆此后再没提过要喝那种饮料。

而且，凡是我态度肯定地说不买的东西，她就不再坚持，非常听话。

对付小孩子其实很简单，孩子哪里用得着去打骂呢？每次小冲突都是他的一个学习机会，家长耐心而真诚地去解决一个小冲突，也就解决了此后一系列的问题。

打骂是教育中最坏的办法，我从不相信那些声称“不打不成才”

“棍棒之下出孝子”

的人真的有这样一种信念上的诚实。

这种野蛮的教育方式其实完全没有任何“教育”

要素，它只是让父母出口恶气。

后来又有一次，这家的男老乡无意中说起最近把读初中的儿子打了一顿，因为儿子把刚买的一千多元的进口山地车丢了，车子才骑了一个月。

唉，这也是打孩子的理由吗？这时我想到，我刚花七千元买的摄像机，镜头被圆圆不小心摔坏，换一个就花去两千元，而我一句都没说她。

甚至都没说一句“以后注意点”

这类提醒的话。

摔坏的一瞬间，孩子看出来我有多难过，她自己也很难过，这就够了。

难道因为我没给她一个告诫和提醒，她以后就不知道要小心吗？家长少说废话，孩子才会认真对待你有用的话。

孩子闯祸都是无意的，为什么我们不能原谅孩子无心或无奈下所犯的错误呢？况且，孩子闯了祸他自己心里就很痛苦，有内疚感。

家长的打骂只是让他没有自尊，觉得大人更爱的是那损失的钱和物，他感受到大人不体谅他，心里生发出逆反情绪，同时也失去内疚感——经常这样来“教育”