二九文学

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委婉（第1页）

“什么呀，”

林月盈没能立刻理解李雁青，但她下意识后退了一步，人都有着保护好自己的本能，而方才，李雁青的动作令她察觉到危险，感受到微妙的不好，“什么？”

胳膊被他捏得现在还痛——这种话有些夸张，林月盈后退的这一步，是对方神情给她带来的不安。

李雁青重复地问：“你在同情我吗？”

他这句话说得比刚才还要轻，轻到如同一个老人临终时的叹息，出现得如此不合时宜、如此不应当、如此——

毫无缘由。

林月盈感觉李雁青这句话出现得突兀，她没有办法完全去理解他其中的情绪，更不知道究竟是什么督促着朋友说出这样的话。

她刚才的确被李雁青吓到了，现在需要花很长时间来安抚自己——也尝试令李雁青冷静。

“……那件衣服的的确确很贵，责任也的的确确并不在你，”

林月盈解释自己当初说谎的缘由，她需要想好每一个字，因而出口的语言也缓慢，放缓的语速可以让她整理好自己的思维，也观察着李雁青的表情，她认可李雁青的能力，想自己也能理解他的所作所为，但理解并不意味着必须要无条件宽容，现在的林月盈还是要明确地表达出自己想法——她那真实的、毫不掺假的想法，“我高中时候上辩论课，其中有一个议题是，如果一个幼儿园的女孩子穿着价格高昂的奢侈品裙子去上学，课上不慎被班级上的同龄小朋友弄脏，那么是否支持索赔。”

李雁青不说话，他站在走廊上，手缓缓地握成拳。

他不想听，但还是继续听她讲下去。

“我当时是反方，不支持索赔，”

林月盈说，“首先，弄脏衣服的是上幼儿园的小朋友，且已经表明是不小心，这是一场大家都不愿看到的意外；其次，那个衣服的价格完完全全超过正常的、普通家庭所能负担的范围——不是所有人都能承担得起一件动辄上万的童装；最后，给最活泼好动、且基本不具备金钱意识的小孩子穿这样的衣服，家长就该设想到这个年龄段小孩子最常遇见的问题。

恕我直言，当家长给幼儿园小朋友穿上的瞬间，就应该有了承担后果的责任心。”

李雁青说：“你和我都不是三四岁的小孩。”

“是，”

林月盈点头，她说，“但我选择穿上那件衣服来学校的时候，就已经做好了承担后果的准备。”

李雁青说：“那件衣服不是仿品。”

“和正品仿品无关，”

林月盈说，“这是一场意外，衣服的价格完全超过正常家庭能负担的范围，我也有承担后果的责任心。

综上所述，我认为并不需要你为这场意外、为我的任性和虚荣买单。

欺骗你……我很抱歉，是我没考虑到，让你有了误会——请你相信我本意，我并不想捉弄你。”

李雁青沉默。

林月盈说得坦坦荡荡，她认真地解释：“不是同情，李雁青，我没有同情你，你也不需要我的同情。

你很优秀，成绩优异，聪明上进有天分，还有着超乎常人的理性——虽然我并不认为感性是缺陷，但绝对的理性也是很难得、且珍贵的品质。

我为什么要同情你呢？”

李雁青问：“你对每一个人都是这样说的吗？”

这句话似曾相识，林月盈想到秦既明，他好像也如此，问过她类似的问题。

只是她心态截然不同。

林月盈怔住。

李雁青问：“你对每一个同学都这么好？”

林月盈点头：“是的。”

“如果那天弄脏你衣服的是其他人，”

李雁青问，“你也会像欺骗我一样欺骗他？”

他站定在原地，林月盈没办法准确描述他的表情，他看起来像一个古老的石像。

“如果你一定要用’欺骗’这个词的话，”

林月盈说，“我可能得和你说明一下，我没有任何玩弄你、侮辱你的意思。”

李雁青不语。