二九文学

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第5章 英语打卡（第2页）

你读得都不对，别自己去创造一个单词的发音啊！”

听到这话，尚昊不禁吓了一跳，手一抖差点没拿稳手机。

他疑惑地转过头看着爸爸，脸上露出无辜的表情。

爸爸走上前来，语重心长地对尚昊说：“孩子，你不会读没关系的，遇到不懂的地方我们可以多听一听别的小朋友是怎么发音的呀。

这样不仅能帮助你纠正错误，还能让你学到更多正确的读法呢。”

说完，爸爸拍了拍尚昊的肩膀，表示鼓励。

尚昊深知此次任务的重要性和紧迫性，所以这一次他丝毫不敢拖延时间。

只见他迅速地打开手机中的班级群，目光精准地锁定住那条同学们发送的语音消息。

然后，他小心翼翼地点开这条语音，并将音量调到最大，全神贯注地倾听起来。

尚昊听得极为仔细，仿佛要把每一个字都深深地刻入脑海之中。

听完第一遍之后，他并没有停下，而是毫不犹豫地点击重新播放，就这样一遍又一遍地反复聆听着这段语音。

当听到第五遍时，他觉得已经对其中的内容有了大致的了解，但仍有些地方不够清晰准确。

于是，尚昊决定亲自尝试朗读一下。

他清了清嗓子，模仿着刚才听到的语调与发音，缓缓地读出那些文字。

然而，尽管经过多次聆听，他依然在某些字词的读音上出现了错误或不顺畅的情况。

就在这时，一直坐在旁边默默关注着儿子一举一动的爸爸开口说道：“孩子啊，如果遇到不会读的字词，别着急发自己的语音出去。

再多听听其他同学是怎么读的，好好揣摩他们的发音技巧和语气停顿。”

爸爸的话语如同及时雨一般，让尚昊恍然大悟。

尚昊轻轻地点击屏幕，再次打开了同学发来的那条语音消息。

他调整好坐姿，全神贯注地聆听着每一个字、每一句话。

待语音播放完毕后，他并没有着急关闭，而是按下了重播键，又一次仔细倾听起来。

这一次，他边听边在心中默念，试图将这些话语深深地印刻在脑海里。

然而，有些词句对于尚昊来说还是颇具难度，他稍作停顿，眉头微皱，思索片刻之后，决定重新打开同学的语音来确认。

如此反复多次，尚昊不厌其烦地对照着同学的发音和自己的朗读，一点一点地纠正错误，力求做到完美无瑕。

终于，经过无数次的重复练习，尚昊已经能够流畅而准确地读出这段文字了。

他长舒一口气，脸上露出满意的笑容，心中充满了成就感。

此刻，他深知只有付出足够的耐心和努力，才能真正掌握知识和技能。