二九文学

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第20章 课堂（第1页）

温源拿到了苏令仪送来的玉牌，开始构建阵中阵。

将产生的灵气先集中供给鹦鹉蛋，把它催熟，至于他自己可以慢点修炼。

反正也没有那么急切，按部就班即可。

再次绘制好符箓和阵纹，将灵气引入到阵法中。

构建成功的刹那，可以明显感觉到鹦鹉蛋周围的灵气浓度陡然提升。

旁边老老实实地端坐在桌角。

它舔了舔掌心，小脑瓜歪了歪：“喵？（还用我孵吗喵？）”

“你不用孵了，抽空看着它，要是蛋碎了就去叫我。”

“喵喵！

（保证完成任务喵！

）”

“真乖。”

……

第二天早自习是英语，大家要站着背单词，如果觉得会了就可以坐下。

温源作为课代表，要在讲台上站着，起到督促和表率作用。

反正他戴着墨镜，也没人看他是不是闭眼，就索性边张嘴背单词边修炼神识。

简单的一心二用对修仙者来说轻轻松松。

前排的谢冠超发现课代表就只读一遍，然后就背下一个。

他出言提醒温源：“温哥，单词要多读几遍才能记住。”

“根据艾宾浩斯遗忘曲线，当一个人把单词记住后，如果后面不复习会忘的快，你这样忘的更快。”

“嗯，好的。”

温源明白谢冠超的好意。

见眼前之人背单词从一遍增加到了两遍，他也不再提醒，开始背自己的。

5分钟背完了单词，温源干脆不读了，开始专心修炼神识。

离早自习下课还有5分钟时，英语老师裴观澜拍了拍手。

班级里逐渐安静下来，同学们对美女老师的话都很服从。

“找三个同学上黑板听写，其他人在下面写。”

她看着座次表开口道：“课代表，陆怀霜，邢嘉。”

温源直接转身，等着两个漂亮女同学上讲台。

“第一个单词，现象，名词……”