二九文学

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意识仙境建设计划（第2页）

……

“建房先打地基然后要用钢筋水泥定桩，然后用砖头砌成的房间才会牢固……建设意识世界也需要这样的基本工程……”

“打地基？定桩？”

“做好这种基本的建设工程的方法和建设材料隐藏于文学家们的经典作品里，尤其是那些世界文明又经久不衰的作品！

……不过我可以明确的告诉你你现在的时代里还目前还没有这样的作品存在…”

“你瞎说！”

这是我第一次否定潜亿，“现在流传于世的经典作品数不胜数，就一本《红楼梦》就有专门的“红学””

家在研究…鲁迅、冰心、巴金、郁达夫、朱自清、钱钟书、季羡林、莫言等文学家享誉世界…他们的经典作品还一直作为课文供一代又一代的孩子在学习……你居然说现在没有……啥啥的作品存在！

？”

这也是我第一次在潜亿面前这么理直气壮地说话！

……但……

潜亿完全没有因为我这次的自信而选择肯定我说的话：

“你都教了八年的小学语文，那你说有那篇课文有让你的学生感受到意识仙境的？”

我还是不服气，想继续说服潜亿相信我说的话：

“那些被选入教材的作品至少教会学生们日常生活交流所需要的本领，至少可以引导他们培养积极向上的情感…”

“那他们快乐吗？他们有真正意会到作品中的美了吗？你的那些情感类价值观类目标有真正实现吗？”

“我？……好像没有……”

“你八年的语文教学大多停留在文本教学上了吧，更多的精力都是在想如何向他们的脑子里灌输进你认为有用的知识，而根本就没有管学生们是否真的需要！”

“我？……”

这下我哑口无言了……但我可不想在他面前低头：

“你也偏离重点了！

我真正需要的是可行的建设意识仙境的方案！

你却在这边给我争论我已退出的语文教学！”

潜亿冷笑…

“我可没偏离重点！

我是想让你心服口服：你所处的现实世界还没有适合建设意识仙境所需的作品！”

他边说边远离我，走了几步又扭过头补充“包括你计划里的艺术作品和音乐作品…也没有适合的存在！”

我静下心来，闭上眼反思：

潜亿说得也对！

如果现实中已有作品可以修补意识巨网的黑洞的话，全球就不会至少10亿人有心理障碍了！