二九文学

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第81章 政策扶持（第2页）

在传统医药文化旅游商品方面，鼓励企业进行创意设计，对获得国家级或省级文化创意奖项的传统医药旅游商品，政府给予一次性奖励，并协助企业进行市场推广。

此外，规范旅游市场价格，防止因传统医药概念炒作导致旅游商品和服务价格虚高，保障消费者权益，提升公众对传统医药文化旅游的满意度和认可度。

三、人才培养与公众认知提升的广泛协同

1.

老年教育与社区科普联动

在传统医药科普与老年教育协同发展过程中，老年传统医药科普师资队伍不仅要在课堂和社区服务站发挥作用，还应与社区卫生服务机构紧密合作。

师资队伍可以协助社区卫生服务机构为老年人建立个性化的传统医药健康档案，根据老年人的体质、病史等因素，提供专业的养生建议和中医康复方案。

同时，组织老年人开展传统医药健康互助小组，让老年人在相互交流和学习中更好地应用所学知识。

例如，定期举办“老年中医健康分享会”

，邀请小组成员分享自己的养生经验和传统医药使用心得，增强老年人对传统医药的信心和兴趣。

此外，鼓励老年学员参与社区传统医药科普宣传活动，形成“以老带老”

的科普模式。

老年学员可以结合自身学习和实践经验，向其他老年人宣传传统医药知识，这种方式更容易让同龄人产生共鸣和信任。

为了提高老年学员参与的积极性，社区可以设立“老年传统医药科普之星”

奖项，对表现突出的老年学员进行表彰和奖励，进一步推动传统医药科普在老年群体中的传播。

2.

学校教育与社区家庭互动

在传统医药科普与学校素质教育有机融合方面，经过培训的中小学教师和校外专业师资，除了在学校和社区开展科普活动，还应加强与家庭的互动。

例如，开展“传统医药进家庭”

活动，教师为学生布置家庭作业，让学生与家长一起完成一些简单的传统医药实践项目，如制作家庭简易中药香囊、制定一周的中医养生食谱等。

通过这种方式，增进家庭成员对传统医药的了解，促进亲子关系，同时扩大传统医药科普的覆盖面。

学校可以定期举办“家庭传统医药科普成果展”

，展示学生和家长共同完成的作品和实践成果，对优秀家庭进行表彰和奖励。

此外，组织家长参与学校的传统医药科普讲座和活动，提高家长对传统医药的认知水平，使其能够更好地引导孩子学习传统医药知识，形成学校、家庭、社区三方联动的科普模式，全方位提升公众对传统医药的认同感和应用能力。

四、加强国际交流与合作的多元举措

1.

国际标准与文化传播并行

在传统医药国际化进程中，积极参与国际传统医药标准制定时，要注重将我国传统医药特色融入标准。

例如，在制定中药材质量标准时，强调我国传统的道地药材概念和独特的炮制工艺对药材质量的影响，争取让国际标准更符合传统医药的特点和规律。

同时，通过举办国际传统医药科普大赛、国际传统医药文化节等活动，向世界展示传统医药的魅力。

在国际传统医药科普大赛中，设置丰富多样的奖项，除了优秀科普作品奖，还可设立最佳创意奖、最具国际影响力奖等，鼓励全球创作者以多种形式传播传统医药知识。

在国际传统医药文化节上，不仅展示传统医药的学术成果和产品，还应增加互动体验环节。

例如，设立“中医体验区”

，让外国友人亲身体验针灸、推拿等中医传统疗法；开设“中药美食坊”

，提供具有养生功效的中药药膳，让他们感受传统医药在生活中的应用，增进国际社会对传统医药的了解和认同。