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从因果说来解读今天社会存在的诸多问题,如诚信缺失、福利保障欠缺、两极分化、腐败等,我们既可以认为这是社会发展到转型阶段这个大背景下的必然,也需要想到主导社会的这一代人的成长背景。
在现在的经济、政治、文化等主要领域,拥有决策权和话语权的人,几乎都过了而立之年。
历史往后走四十年,回到20世纪的60年代,属于那时的中心词语,是“动荡”
、“颠覆”
。
这代人的童年和青年时代,几乎没有读书学习的机会,很多家庭都被各种原因拆散,或是“划清界限”
,或是“知识青年下乡”
,能够在父母的照顾下健康成长、接受良好教育的孩子,为数不多。
很多人被送回老家、寄宿在亲戚家或是“放养”
长大,有能力教育子女的知识型家长,在当时往往自身难保,单亲家庭和问题家庭成为当时的普遍现象。
这代的人所缺失的爱与善意,形成一种内心孤独的情绪和回避沟通的性格,传染给他们的孩子,以及孩子的孩子。
存在一代人少年时期教育空白的因,就有一个时期社会问题不断涌现的果。
同样,让一代人接受良好的教育,就能收获一个国家、民族在一个时期的健康发展,一代培育一代,就能形成很好的循环。
在日本,常常会听到“亲子”
这个词汇。
“亲子”
是日语,翻译成中文就是父母与孩子。
无论是在幼儿园还是社区,以“亲子”
为中心的各种活动很常见。
特别是运动会,一般的学校或幼儿园,都会让父母和孩子一起参加的项目。
而父母也会积极地配合参加,他们普遍认为,这样既可以提高孩子参加体育运动的兴趣,也可以增进父母与孩子之间的感情交流。
不得不承认,很多国家在家庭教育上都比我们用心。
中国也有严父慈母的传统家庭观念,父亲的严格教育帮助孩子把握人生的大方向,避免走上歧路,但忙碌的生活和工作从孩子成长的世界里夺走了爸爸们,“留守儿童”
与托儿所成为社会的热点词语。
出生于80年代前后的人,现在正是组建家庭的时期,这代人或多或少,还能从父母的身上找到一些60年代的影子:不善交流、没有耐心去聆听、忽视内心的感受、控制严厉等。
今天,当爸爸再来养育孩子的时候,父母那一代人留给自己的影响固然不可能彻底避免,但是将眼光投向长远,向那些有经验的父亲学习教育的方法,孩子的一生都会受益无穷,整个民族,也会因之受惠。
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