二九文学

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第二十七章 判断（第2页）

这足以说明他在细节上、在防备和心机之上其实有很大漏洞。

所以嬴政觉得，大处按照鞠子洲的规划肯定不会有什么问题。

但细节，还是需要自己来把控！

于是他行动了。

他带着《邯郸调查》，来见秦王赢柱，并且编造谎言，先为鞠子洲扬名。

先帮鞠子洲扬名，鞠子洲有了名气，嬴政自己也就有了名气！

这是学习自先前“范例”

的手段。

君主们先让人们承认他与土地的归属关系，归属关系成立以后，那么税收也就具有了正义性。

嬴政学习完这个范例之后，觉得这种“间接”

达成目的的手段简直太好用了！

本来需要以暴力强迫的事立刻变成了不会有人反抗的事情。

这是多么省事？

于是嬴政觉得自己可以学习一下。

先帮助鞠子洲扬名，而后人们都知道这位大贤的时候，嬴政自己的“身份”

也就多了一个“大贤的师弟”

！

嬴政可绝对不会忘记，自己与鞠子洲的关系乃是“师兄弟”

关系。

沉吟片刻，秦王赢柱缓缓地卷起帛书，如待重宝。

他手携帛书，走到嬴政面前，将自己的王孙拉了起来，和蔼说道：“政儿乃是我秦国王室嫡长孙，以这等雄文开蒙是理所当然的事情！”

说着，他依依不舍地双手将帛书递还给嬴政：“我看这文章颇有一些门道，政儿年幼，怕不一定能够完全读懂，你明日读书时还是找你那位师兄或者师父来王宫之中来教你读书吧！”

赢柱虽然很看重这《邯郸调查》，但他是一个脑子很清醒的君王。

一篇旷世奇文，和能够写出一篇旷世奇文的人，哪一个更重要，他是分得清楚的！

所以他想让嬴政将这篇调查报告的书写者带到王宫之中来。

他要亲自问一问！

嬴政收下帛书，故意随意的折叠几下，塞回到自己怀中，说道：“孙儿明白了，但是师兄说这文章太过简单，几乎不会有我看不懂的内容……陛下，若是我拿帛书去问师兄，他会否嫌弃我笨啊？”

“不必叫陛下了，太生分！”

赢柱拉着嬴政走到自己的主席位置，挥了挥手，让华阳王后走开。

华阳王后愣了一下，随后眼眸里流过喜悦，麻利地让出位置。