二九文学

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乙字卷 朝露待日晞 第六节 教学任务（第2页）

而西园的学生都是过了乡试关的，从某种意义上来说，这些学生世纪上已经具备了做官资格，只需要在吏部去报备挨上几年，便可有机会安排府州任佐贰，日后就是有望积功出任京官也非不可能。

不过过了乡试关，对于心高气傲者来说自然不满足与只当过府县官员。

若是要想入朝担任六部、都察院乃至入阁，那光是一个举人出身是绝无可能的。

要想在六部和都察院这等部门任职担任员外郎以上的重要职务，没有进士身份几无可能。

而要当担任侍郎和都察院左右佥都御史以上的重要职务，则必须要是进士出身，而六部和都察院主官乃至入阁，则非翰林院出身不得。

可以说能够继续在东园就读者，基本上都是要奔着进士甚至庶吉士去的，自然就不会把这帮小师弟们放在眼里。

很多在东园读书的举人们已经历事过，对朝里六部和州府的一些日常政府都有所了解了，所以齐永泰才会让东园的学生们来从事这样一项教学任务。

“二位兄长，山长只是让小弟先把整个情况做一个详细的表述，然后再从中找出存在的弊端和问题，兹事体大，小弟我也不敢轻易应承，只说尽力而为。

小弟文字功底尚差，若有些同学相助，这事儿前半截倒也能成，至于说后半截作为实例来进行研讨评判，小弟琢磨咱们如果能把前半块的工作做得精彩扎实，好歹也有些功劳苦劳，若是向齐山长和官掌院那边提出来，是否能博得一个机会呢？”

冯紫英知道这事儿肯定会牵扯到东西园的关系，齐永泰和官应震固然大方向一致，但是肯定也会有各自的一些观点理念，在涉及到书院内的一些事务上肯定也会有所侧重。

从现在的情形来看，貌似齐永泰更重视西园，毕竟西园学子下一步都是进士出身，而东园则主要是瞄准乡试举人，官应震可能更看重这一块的培养。

对于自己来说，下一步是要乡试中举，但是一旦中举之后就涉及到考进士，而乔应甲把自己推荐给了齐永泰，自己要站稳脚跟。

所以他才会要把这两位拉进来，然后通过这二人吸引更多的东园学子，通过这一场实例分析来把自己的地位确立起来。

同时把这二人拉过来，让这两人帮自己撑起头，既可以避免让齐永泰认为自己在其中太挑头与西园这边产生龃龉，同时也能迅速融入到东园那个群体中去。

冯紫英的话一下子就把陈奇瑜和傅宗龙的兴致调动起来了。

傅宗龙更是热切：“紫英，你说的对，现在咱们要说搞这个实例分析，山长未必高兴，但是若是咱们先把前半截的表述阐释作好了，届时咱们也更有底气提出来，我们也可以尝试着来试一试，”

“不但可以试一试，西园那边要做也可以，我们东园这边一样可以，甚至我们还可以和东园那边比一比，不要以为考过了乡试就觉得比谁强多少了，是骡子是马拉出来遛遛才知道！”

陈奇瑜也昂然接着话题。

“尺有所短，寸有所长，是骡子是马，拉出来遛遛才知道，同时还要拉到不同的地方遛遛，才见得出分晓！

山路和大路，草原和树林，谁比谁强也不一定。”

冯紫英很自然的加入到对方中去了，“西园前辈我们应该尊重，但是学无前后，达者为师，在学习探讨上，小弟觉得倒不一定就要墨守成规。”

“紫英说得好！”

陈奇瑜大加赞赏，“此事我们回去之后好生计议一番，定要有个好的结果。”