军队了,就是民间庶民老少见面,谦礼都拉拉扯扯半天。
“恭迎陇西王殿下!”前面一名满下巴大胡子的家伙站在台阶下伸手引路,咧着嘴露出一口白牙憨笑,见章钺上前,立即在前带路。
看这家伙一副粗犷模样,章钺心中实在有点怀疑他能否做好参佐的职责,这可不仅仅是掌军法,还要做许多文案帐务后勤工作。章钺想到这些便问道:“你叫什么名字?从军几年了?”
“卑职原名梁里奇,入会宁教导营时改名梁信昌,会州人,曾随梁鬼苯将军征过凉州、河湟、夏绥,共从军四年!”梁参佐回道。
原来是出身梁氏羌的,章钺想起来了,梁鬼苯这憨货读书识字实在不行,到现在还是新编的会宁乡兵团主,与二弟章铖一起在河湟都督府兼了个职务。
走进正门前院,王彦超得了汇报出来迎接,见礼毕,二人一起过仪门,章钺问道:“不知课堂设在哪边,先去看看!”
“因为入学的都是基层军官或者老兵,所以每四天文课后,开一天校场、或野外训练的武课。武课就不说了,文课需要先从识字教起,设有初、中、高三个学级,目前共有学员两千五百人,教官人才还很缺乏。倒是速成班那边,教授有一定识字基础的军官可容易多了。”王彦超笑道。
速成班的教育目的不一样,由镇兵改编来的五个师需要很多监军人员,从佰参佐到师监军使如果不称职,或者滥竽充数,那直接导致整个单位的监军系统形同虚设,宪兵也不懂得该如何监督军纪,那少数管多数还怎么管得了。
这都是扩编太快带来人才缺乏,军队素质下降的问题,章钺沉吟片刻,边走边回道:“等七个师会齐,另于大营总部再设一个教导营,中高级军官再回炉。大冷的天气就不拉出来训练,对士兵也来个全军大扫育!”
“这个……以伙长带兵自行学习倒也可行,就是……纸笔教材也好像不够啊!”王彦超苦笑,时间长了,他算是渐渐见识了西北军的良好军纪,以及调兵出营时的超快速度,慢慢对这支军队有了归属感,一旦遇事,他会不自觉地主动考虑后勤各种细致事务。
对于一支军队,归属感非常重要,无论是军官还是士兵,若有了归属感,他们会自发地、积极地承担自己的责任,主动配合上级单位,并督促下属单位执行命令。由此也可看出一支军队的凝聚力,向心力,内部是否团结。
为统帅者,无勇名,无赫赫之功,全在运筹帷幄之中。运筹帷幄其实就是在中军大帐中,为大军筹备充足的后勤。什么决胜千里之外,那是前线大将们的事。
中军一般都在后方千里之外呢,在这个交通靠走,通讯靠吼的年代,庙算决策只决定打不打。打哪里,怎么打都是前线说了算。所以这方面,王彦超曾吃过败仗,显赫的战功不多,但后方统筹能力是不输于宣崇文的。
办公官署后面,有几个货栈改建来的大院就是课堂,章钺随王彦超一路参观,对速成班和初、中、高三个学级的教材课本都翻阅了一下,这是自广顺三年会宁战后初建教导营,由章钺编撰的,后来经过多次完善,修订有《步骑操典》、《军纪与军法》、《编制与军制》、《战术、战役与战略》、《历代战史案例》等等。
经过六七年积累下来的底蕴,历代教导营主官都创作过一些教材,课本已经分为了很多类别,已经非常细致,不过课本都是手抄线装本,军官们互相抄传的。